针对农村暑期辅导学校儿童年级跨度大，学习能力悬殊等问题，“心系微尘”实践队队员专门设定相关应对策略，采取“多耗时，多角度，多对象”的战略方法，争取全方位、多角度的对农村青少年读书概况进行调研。

　　相比城镇青少年读书调研，农村具有自己独特的特点。实践团队队员根据其特点，专门调整图书调查问卷，力争在书面调查中保证完整性及全面性。7月21上午，实践团队队员来到淄博市周村区白寨村暑期辅导班，向在校孩子们发放调查问卷并认真听取孩子们对于读书的看法。调查问卷内容涉及儿童图书类型，读书资源及图书消费等，孩子们积极配合队员据实填写，队员细心讲解，场面其乐融融。

　　7月22日，实践队队员专门走访适龄儿童家长，了解图书在孩子们的启蒙阶段所扮演的角色。根据实践队员反馈，农村儿童家长对于孩子读书普遍持支持态度，表示支持孩子多读书，读好书。与此同时，部分家长更加注重孩子们学业上的发展，把图书阅读视为一种“鸡肋营养”。实践队员认真听取家长看法，采取纸质材料，照片以及视频的形式真实记录先关片段。
　　在接下来的几天中，实践队员根据所获得的调查问卷及家长反馈资料，深度剖析问题本质，决定采用“一对一”的方法，对调查对象进行二次访问。挖掘家长对于孩子读书最基础的要求，了解学校对于孩子读书资源提供情况，交流孩子读书最想收获的东西等，全面保证样本的真实性及可靠性。（吴艳娟）