为迎接第42个教师节，大力弘扬教育家精神，近日，外国语学院组织全体教职工开展了“共学共话教育家精神，同筑同践师德师风”政治理论学习活动。活动以“共学”促理论武装，以“共话”促思想交流，在全院范围内营造了尊师重教的浓厚氛围。
组织集中学习，筑牢理论根基
学院以党支部为单位，组织全体教职工系统学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述，深入研读国内外教育名家代表性著作。各支部结合实际制定学习计划，通过领学、研读、研讨等形式，引导教师在阅读中深刻理解教育家精神的丰富内涵，在教书育人中践行育人智慧。
开展分享交流，凝聚思想共识
深入学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述，品读教育先贤扎根讲台、立德树人的感人事迹，我深受感召。心有大我、至诚报国的理想信念，胸怀天下、以文化人的弘道追求，为新时代高校教师指明了前行方向。作为高校英语教师，我深知外语课堂不仅是语言技能传授阵地，更承载着为党育人、为国育才的使命。教学中，既夯实学生外语基础、拓宽跨文化视野，也依托语言载体讲好中国故事，当好中外文明交流的桥梁。我将以教育名家为标杆，恪守师德，当好“经师”与“人师”的统一者，尊重差异，关爱学生。今后，我会把教育家精神转化为育人行动，深耕课堂，润物无声、以文化人，培育兼具家国情怀与国际视野的新时代青年，牢记“躬耕教坛、强国有我”的誓言，在平凡岗位上践行育人使命。
——贾玉洁
深入学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述，我深刻感悟到为师者当心怀家国、启智润心。作为教育工作者，要将个人成长融入国家发展，牢记为党育人、为国育才使命。立足课堂，既要深耕专业，以科研反哺教学，锤炼育人本领；更要厚植仁爱之心，关爱学生成长，铸牢中华民族共同体意识。以德立身、言传身教，把感恩与担当化为育人行动，当好学生成长的引路人，践行新时代教师的初心。
——阿卜杜外力·热合曼
在教育家精神专题学习中，我深入学习了蔡元培先生“思想自由、兼容并包”的办学理念与“五育并举”的育人思想，对公共英语教师的育人使命有了更深理解。公共英语受众广、层次多，是落实“三全育人”的重要阵地。教学中，我当以求真务实为立身之本，严谨打磨每一堂课，客观辩证解读中西文化；同时将“兼容并包”融入因材施教，尊重学生差异，分层设计教学，让基础薄弱者固本强基，让学有余力者拓展提升。作为党员教师，我将以蔡元培教育家精神为引领，将语言传授、思维培养与价值引领深度融合，在跨文化教学中讲好中国故事，培养兼具国际视野与家国情怀的时代新人。
——王莉莎
学习教育家精神，于漪老师的事迹令我深受触动。她数十年如一日扎根讲台，以“因材施教”的智慧耐心引导学生，以勤学笃行、求是创新的态度投身教改，用一生践行了“心有大我、至诚报国”的理想信念和“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心。她常说：“党员教师，就要做点燃学生心灵的那盏灯。”这份朴素话语，彰显的是行为世范的道德情操。以于漪老师为镜，我愿将教育家精神内化于心、外化于行，不驰于空想，不骛于虚声，在三尺讲台上以文化人、以爱育人，努力成为学生为学、为事、为人的示范。
——谢萌
参加本次教职工政治理论学习，深入学习黄大年同志先进事迹，我深受教育。他秉持“心有大我、至诚报国”的信念，将爱国情怀、治学精神与育人使命深度融合，引导学生把个人理想融入国家发展；他深耕教研、敢为人先，因材施教，身患重病仍坚守育人岗位，用一生诠释了新时代师者的责任与担当。此次学习让我更加深刻地认识到，教育当跳出功利视角、厚植家国情怀，更要潜心治学、甘于奉献。作为新时代教育工作者，我将以黄大年同志为榜样，把学习成果转化为育人实践，深耕教研沃土，做好学生成长成才的引路人。
——冷兆杰
在教育家精神专题学习中，我深入研读了蔡元培先生“五育并举、健全人格”的教育思想，对公共英语教师的育人使命有了更深理解。教学中，我当以德育为先，融价值引领于语言教学，坚定学生文化自信；以智育为本，夯实语言根基，涵养批判与创新思维；以体育为基，在语言积累中磨炼学生毅力与抗压能力；以美育润心，借助文学赏析提升人文素养；以劳育笃行，通过演讲、竞赛等实践任务锤炼实干能力。作为党员教师，我将对标学校“五有”人才培养目标，将五育融合贯穿教学全过程，以严谨治学启智，以文化浸润立德，努力培养兼具国际视野与家国情怀的高素质应用型人才。
——刘茜
通过学习习近平总书记对基础教育工作重要指示精神，我深受教育与鼓舞。虽立足高等教育讲台，但立德树人的根本任务一以贯之。作为高校英语教师，我将把课程思政融入英语教学，用党的创新理论铸魂育人，在语言传授中讲好中国故事，引导学生厚植家国情怀、坚定文化自信。同时，以教育家精神为标尺，严守师德师风，不断提升专业素养，关心学生身心健康与全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
——刘怀生
本次专题学习让我对教育家精神有了更深理解。习近平总书记概括的教育家精神六大内涵，为新时代教师划定了精神坐标。品读陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”，深深感受到师者仁爱与奉献。作为党员教师，我将牢记为党育人、为国育才使命，坚持以德立身、因材施教，在课堂教学中启智润心，把对教育的热爱转化为日常点滴行动，努力做学生为学、为事、为人的引路人。
——申秋云
通过本次学习，我认识到弘扬教育家精神重在践行。陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教诲，启示我们育人之本在于塑造人格。今后工作中，我将以教育家精神严格要求自己，兼顾教书与育人，精进专业、以身作则，常怀仁爱之心，潜心做好教育教学，以党员的先锋标准履职尽责，在平凡岗位坚守育人初心。
——张艳
学习教育家精神，让我对教师使命有了更深理解。教育家心怀家国、淡泊名利，坚守育人初心，以德立身、以德施教。作为教育工作者，我们不仅传授知识，更要塑造学生品格。今后，我将以教育家为榜样，恪守师德规范，心怀仁爱，尊重学生个体差异；坚持教研相长，持续精进学术与教学能力，潜心治学、用心育人；把价值引领融入课堂，引导青年学子坚定理想信念，将个人所学投入强国建设，躬耕教坛，践行师者担当。
——马宇晗
此次活动将政治理论学习与师德师风建设有机融合，引导教职工在学思践悟中坚定教育理想，在躬身践行中涵养师德师风。下一步，学院将持续塑强师德师风建设品牌，推动教育家精神学习走深走实，让教育家精神在课堂教学、科研指导、日常育人中落地生根、见行见效。
编辑：于浩洋 李汇鑫 初审：杨雅欣 李龙晴
审核：吴羽希 总审：韩智利
