在外国语学院，提起王晓华，大家眼前无不浮现出那温暖如春风拂面的笑容。从教三十四载，她恪守本心，不负讲台；科研之路，她坚持不渝，她用实际行动诠释责任，以学识品质言传身教。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。”这也是王晓华一直以来对于教育的信仰。王晓华的父母都是教师，她的成长过程和工作发展中受到了家庭教育潜移默化的影响，在她看来，成为教师是特别光荣的一件事，因为教师肩负着改变他人的使命。“教学本身就是一种给予，陪伴孩子们成长，教授他们知识。在教师这个岗位上我真正感受到了职业获得感，我很享受这个被人需要、给人帮助的过程。”王晓华在采访中说到。

也正是因为怀着这份热爱，王晓华在教师岗位投入了大量的精力。她认为一名好教师要充实自己，多读书，了解学科前沿的动态，对待学生也要因材施教，这样才能更好的开展教学。于是，教师生涯的34个年头里，她从未停下精进自己授课能力的步伐，“有效的课堂”是她作为教育实践者的不懈追求。34年里，她先后为本科生及研究生讲授《英语精读》、《英语听力》、《报刊英语选读》、《高级英语》、《20世纪英美小说研究》及《现当代英美文学专题研究》等专业课程。在每次课程前，她都会从教学目标入手，进行大量的准备的工作，不断进行着创新和改进，对内容进行充实和调整。而到了课堂上，王晓华更是风趣幽默，挥洒自如，喜欢和同学互动，她通过观察同学反馈来调整自己的讲课节奏。她会把枯燥的课程知识与所从事的科学研究结合起来，在课程内容讲解的过程中穿插一些生动有趣的事例，让学生们在学到知识的同时保持对课程的热情。英语1802班李巧巧同学这样说到：“晓华老师专业能打，授课透彻耐心，不愧是教授级的。每次一节课下来，我都有满满的获得感。”

如何处理好教学与科研的关系，是几乎每位老师都会面对的问题。王晓华认为，科研与教学是相辅相成的关系，大学老师不仅要教学还要积极开展科研项目，这样可以在教学的过程中开拓学生视野，同时也促进教学的发展。她分享说：“我们的科研要从教学中来，可以对在教学中发现的一些问题进行研究，同时，科研回过头来又反哺教学，可以使我们看问题看得更深一些，了解问题更全面一些，另外，科研可以使教师更加及时了解学术的前沿领域，这就可以随时反馈到课堂上和教学中。”

如何在有限的时间内完成教学和科研的任务也成为王晓华一直思考的问题。王晓华选择迎难而上，用“拼”来弥补时间和精力的不足。正是通过自己的努力和拼搏，她在科研方面取得了一项项骄人的成绩，她言传身教地告诉自己的学生们应该如何把握自己的青春乃至人生，在王晓华的影响下，她的学生们也从来都敢于拼搏，在科研和比赛中不断奋进。

日常生活中，王晓华也会与年轻老师和学生们分享科研道路上的点点滴滴，针对大家科研方面的迷茫，她建议要有“问题意识”的嗅觉，即科研应从现阶段存在的某种问题出发，她指出不同学科的理论都是为了解决现实生活中遇到的问题，或是用现实验证理论的正确性，她建议大家要多了解课题指南的范围，选择符合主流价值观、主流意识形态和热点问题，要有理论有实际，把所学的理论应用到实践中去。外国语学院徐南飞老师说：“我认为王老师在英美文学方面有很深的造诣，在科研方面首屈一指，她的视野深度很高又非常勤奋，这不是一朝一夕出来的，而是长期积累的，所以王老师有现在的成果是必然的。”

课堂上，她是学生最爱的“晓华老师”，课堂外，她也是学生最真挚的伙伴和朋友。她主动贴近学生、走进他们的内心世界，她认为最重要的就是“love”，在她眼里，学生就是自己的孩子，她会积极关注学生的动态，通过微信、QQ或者面对面与学生交流生活和学习的问题，陪伴学生成长，教授学生知识，解决学生困难。她说：“教师需要与时俱进，了解学生的兴趣，与学生相处融洽。”作为一名教师，她守护着每一位同学的梦想，为学生们披荆斩棘，点亮人生的灯塔；她经验丰富，学识渊博，为无数同学指点迷津，答疑解惑。研究生董琪琪说到：“王老师经常关心我们的学习和生活情况，倾听我们的心声，了解我们近期的想法和生活上的困难并尽力帮助我们解决，作为她的学生，我感到无比幸运和幸福。”

赛场上，她是学生无比信赖的“王指导”。王晓华鼓励学生积极参与专业竞赛，在比赛中提高交流沟通能力和心理素质，使视野更加广阔。她告诉学生：“经历过就会积累经验，这些经验就是财富”。她积极参与到学生比赛的各环节中，给予学生充分的指导和帮助，多名学生曾在全国英语演讲比赛、山东省师范类学生从业技能大赛等重要赛事中获奖。她深知如何能够点燃学生的激情，鼓舞他们用坚定不移的步伐披荆斩棘，收获自己的桃花林。

工作中，她是同事心中最温暖的“华姐”。同事们老师面对工作和生活中的问题，都愿意去跟王晓华聊一聊，找她帮一帮忙。英语教育系主任彭静老师说：“王晓华老师就像一个大姐姐一样，对所有人都很好，活力四射，同事们都亲切的称她“华姐”。她是办公室的定海神针，任何事情都会第一个站出来支持工作，只要有任务，一个都不落下。”

学为人师，行为世范。这是对王晓华最真实的写照，对于学生不仅“传道授业解惑”，更是在精神层面上启发学生、感染学生，她的潜心钻研、敬业奉献精神，为人处事的风格和态度深深影响着周围师生。