为深入了解“双减”时代下，中小学生心理健康状况以及非学科类兴趣班变化。近日，我院“萤火之行”社会实践团成员刘姝含赴山东省日照市星熠艺术培训学校开展调研。

  活动第一项，分发并填写调查问卷。实践团成员将心理健康问卷一一分发到学生手中，并对问卷填写的相关事宜进行讲述。本次调查问卷涉及参加课外兴趣班时间、学习兴趣、学习益处、心理健康开展状况等多个方面。每位同学积极配合，认真填写。

  活动第二项，与留守儿童进行访谈。留守未成年人因长期亲自分离的特殊状况，其心理问题一直受到广泛关注。在得知机构中有一位情况特殊的学生后，实践团成员准备了一份有关留守儿童身心健康的调查问卷，根据问卷所反映出来的问题，在专业心理老师的线上指导下，与该学生进行交流沟通，给学生带来了精神上的关怀。

  活动第三项，采访机构负责人。在“双减”时代下，中小学生素质教育发展提上了日程。为了更加深入了解学生参与课外兴趣班情况，实践团成员围绕“双减之后机构顾客人数变化”、“学生学习状态”以及“双减对于非学科类的影响”三个方面，先后对机构负责人、教师和家长进行了采访。

  活动结束后，实践团召开总结会议，对回收的调研问卷和访谈内容进行整理分析。实践团了解到“双减”政策有效减轻学生过重的作业负担，为学生提供充足的时间参加课外丰富多彩的活动，有助于让学生回归到全面发展的道路上。但心理健康教育的实施较为零散，家庭教育功能发挥不到位。

  通过此次调研活动，实践团成员深刻认识到“双减”政策是国之大计，家之大业，中小学要高度重视留守未成年人的心理健康教育工作，家长也要积极主动地学习良好亲子关系形成的有效方法，让中小学生在社会这个大家庭中健康成长。(撰稿：刘姝含）