为进行高水平和高质量的支教活动，7月5日，外国语学院“蒲公英”社会实践团到达千峪小学并深入学生课堂进行五育教学，开展关于五育并举的支教和调研活动。

  如今的时代背景下，以传授文化知识为单一内容的支教活动已无法满足持续进步和发展的乡村教育。为顺应这一变化，实践团进行提升支教质量、水平、模式等的支教实践活动。

  首先，实践团团队成员充分与学校负责人沟通，询问了解学生课表并协商实践团可进行教学的时间，在学习该小学教师教学方式后参与到课堂的教学过程当中。无论是语数英等传统课堂，还是“五育并举”的党史教育、体育教育、美感教育和劳动教育课程，实践团已有准备的基础上进行了多方面的教学尝试，深度体验五育教学。

随后，实践团团队参与学生群体当中，课间与学生一同做游戏，加强了与学生间的沟通交流，在学生的语言中切实地体会到“双减”政策下学生的受益之多以及变化之大。

最后，团队成员开会总结，对于今日在实践过程中出现的问题进行了总结。在支教过程中，存在学生无法理解老师话语含义、无法充分吸引学生注意力的问题。因此，团队集思广益想出了对应的解决措施，计划在第二天的教学中展开具体实施，实践团将继续为激发学生兴趣，拓展多方面知识，鼓励学生全面发展。（撰稿：余尚晟 宋炜宁）