为深入贯彻“十四五”规划中习近平总书记提出的家校协同育人，促进共同发展理念。8月17日，山东理工大学外国语学院“萤火之行”社会实践团对家委会成员北华大学资深教师陈立梅老师进行线上采访。在此次社会实践活动中陈立梅老师为实践团成员实地介绍了北华大学的相关情况、建党百年来北华大学的蜕变以及近些年来取得的美好成就。同时，陈立梅也对于家校育人和外语专业的就业前景给出了宝贵的建议。

首先，陈立梅带领实践团成员简单环顾了北华大学的校内环境及教室内学习设施，学校各项基础设施完备，师资力量雄厚，学术氛围浓郁，学科建设成果突出。在系统地了解北华大学的基本情况后，实践团成员与陈立梅展开了详细的采访。

本次采访中“萤火之行”实践团充分探索家校合作模式，就实践地基本情况、家校合作新模式、外语专业将来就业方向等问题进行调研采访。

首先对于建党百年来北华大学的蜕变，陈立梅表示北华大学即是全国高校里最古老的学校之一也是最年轻的高校之一，北华大学在岁月的长河中激流勇进，朝着特色高水平应用研究型省属重点综合性大学的建设目标一路前行。

其次对于外语专业的就业前景，陈立梅认为即使面对疫情的困扰，外语专业学生的就业前景也极好。同时陈立梅也表明虽然目前就业形势严峻，但危机和机遇是并存的，大家应该深入了解国家宏观层面上的经济转型升级，有意识地将所学的专业知识与人工智能、大数据和物联网等新兴领域相结合。

在关于家委会方面，陈立梅认为家长和老师应相互支持发挥各自的功能。学校的功能是帮孩子完成社会化，“家长和老师应该是合作伙伴，为了完成各自的功能，请求对方帮忙。要怀着感恩的心。”家校工作应立足于家长对孩子成长过程中的所求与所需，有选择性地确定交流内容，切实帮助家长解决教育过程中的困惑。要一直认定“健康比学习重要，平安比学习重要，孝道比学习重要，习惯比学习重要”，所以平时紧紧抓住学生的习惯养成这一成长关键点，努力发掘家庭资源，积极利用好家庭力量。

此次线上采访活动让“萤火之行”实践团成员感受到了在作为老师和家长的双重身份下对于家校育人的认可以及家委会在家庭与学校沟通之间的重大作用，同时也深刻体会到建党百年之下北华大学所取得的成绩，进一步了解了外语专业的就业形势，对以后的学习和生活有了更加明确的目标。（撰稿：王雅洁 张永佳）