7月26日，“蒲公英”社会实践团前往山东省青岛市胶州市胶莱街道小回村走访多年龄段村民，对他们进行问卷调查。

经过前期对不同年龄段相适应的调研问卷的精心准备，“蒲公英”社会实践团的成员今日于各自家乡所在地对多年龄段的村民进行走访，发放问卷，并同他们交流对当下课后教育的看法与意见。

本次走访调研，对青少年及中年年龄层主要采用的是发放纸质问卷的方式，对老年人则采用白话解说交流的方式。通过问卷作答情况的反馈及与当地老年人的交流，我们发现不同年龄段的村民对课后教育有着不同的认识与见解。

大部分青少年认为放学后的课后时间应作为其放松娱乐的时间，而不应继续进行知识的学习。同时，他们认为如果要参加课外辅导 ，他们更愿意参加素质拓展类的课后教育，而非单纯地进行对自己在校内学习到的知识的重复讲解或作业的辅导；处于中年阶段的村民认为，现阶段的课后教育应该更注重于对孩子专业知识的辅导。他们认为钢琴、舞蹈等艺术类的课后教育对他们孩子未来的发展并不是那么重要。当下课后教育的重点仍应该放在对孩子们专业学习的辅导，以提高学习成绩；老年人们则认为课后教育对孩子的发展并不是那么重要，他们更希望孩子们有更多的时间同他们交流。

在交流过程中，我们发现不管是青少年、中年还是老年，都认为当下乡村地区课后教育质量仍需要很大的提升。同时，我们发现乡村地区的人们对党和政府提出的乡村地区课后教育的办学要求和政策支持了解度不高。对此，实践团成员对相关课后教育的政策从办学资质、课后教育收费要求及课后教育管理要求对村民们进行了宣讲。

本次宣讲为实践团成员了解乡村地区课后教育发展现状提供了重要的智力支持。同时，也为当地村民用相关政策维护自身合法权益，为孩子合理地选取课后辅导提供了帮助。(撰稿:孙明鑫  乔婧)