为加深对研究课题的认识程度，为接下来的活动提供理论依据，外国语学院“守望教育公平”实践团队针对城乡教育资源差异情况展开深入调查。调查首先由发放调查问卷开始。

根据4月份实践团队到实践地的实地考察，通过当时与村长、村民及孩子们的沟通交流，了解到当地中小学生读书现状，学校分布及就读学校情况，调研组人员反复斟酌、再三衡量，最终拟定了一份适合实践地实际情况的调查问卷。

问卷主要通过对当地学生的课业情况、家长对其课业的关注度、其所在学校的硬软件教学设施等一系列情况进行调研，使队员们全面了解乡村学生的教育资源情况，从而对城乡教育资源差异做出更深层次的思考，掌握以德州为例的农村教育现状的第一手资料，为接下来有针对性地开展后续活动提供依据和建设性意见，同时，也让队员们受到深刻启发和教育，使其思想得到升华，社会责任感增强。

问卷回收后，调研组成员将进一步对其进行信息的整合及分析，为接下来对当地村民及政府的访谈提供了材料及方向，为此课题的研究打下了坚实的基础。(撰稿：周子晴  摄影：郭娜娜)