各学院：

根据《山东理工大学学院教学工作评估办法》（鲁理工大政发[2011]91号），学院教学工作评估继续坚持评估与常规教学管理相结合，评估与对关键教学环节过程监控相结合的原则，结合山东省普通高等学校本科教学工作审核评估要求，强化教育教学质量保障体系建设及有效运行，不断提高人才培养质量，决定于2015-2016年度进行第八届学院教学工作评估。

结合《山东理工大学课堂教学质量监控与评价实施办法》（教务函[2013]10号）,参照《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》中的相关内容，本学期将以课堂教学为中心，开展课程建设与改革评估工作，相关评估情况将在学期末进行反馈，现将具体安排通知如下：

一、课堂教学专项评估

1.教师课堂教学质量评价

教师课堂教学质量评价由专家听课和学生评价组成。其中，专家听课安排在本学期4-18周期间进行，被听课教师数约占学院任课教师数的30%，包括教学督导员常规听课，教学研究项目专家听课（本科教育优质工程重点在建项目中的课堂教学卓越、课程负责人、通识教育核心课程、校企共建课程、课程综合改革等项目），另外学校将组织专家根据教学工作安排抽取部分教师进行听课。听课专家依据《山东理工大学课堂教学质量评价表（专家用）》（附件1）对任课教师教学质量进行评价，专家评价表于第18周周五（7月3日）前汇总送交教务处质量管理科；学生评价作为常规工作由教务处组织，学生每学期依据《山东理工大学教师教学质量评价表（学生用）》（附件2）要求，登录教务管理系统对所有任课教师进行评价。

2.学生上课状态评价

教务处每学期会同学生工作处集中抽查学生的上课状态并进行公布。评价专家在听课时填写《山东理工大学课堂教学纪律检查记录表》（附件3），其中包括学生的上课状态。

二、课程建设与改革专项评估

根据审核评估工作要求，结合课程标准制定工作，学校拟从课程定位、目标与建设规划，教学队伍，教学资源与条件，教学方法与考核方式，教学效果，特色项目等方面开展课程建设与改革专项评估工作，逐步展开，稳步推进，不断提高课程教学质量，促进课程管理的科学化和规范化，推动课程建设全面发展。

本次评估重点为专业基础课程和专业主干必修课程。对于基础课程，学校将从通识教育必修课程和学科基础课程所在学院随机抽取3门（课程不足3门全部抽取）进行评估；对于专业课程，由学院从各专业中各推荐3门主干必修课程，学校从中抽取部分课程进行评估，除学院推荐课程外，学校还将从各专业主干必修课程中随机抽取1—2门进行评估。请各学院根据《山东理工大学课程评估指标体系》（附件4）要求，论证课程标准，制定《山东理工大学课程建设方案》（附件5），准备说课内容和相关支撑材料，积极开展自评工作，届时学校将组织专家通过听课、听说课、现场答辩、查阅材料等方式进行检查。集中课程评估工作将在期中教学检查期间进行，具体安排另行通知。

请各学院于第3周周二（3月17日）前将学院专业主干必修课程推荐汇总表（附件6）送至教务处质量管理科，同时将电子版发送至zlglk@sdut.edu.cn。

联系人:侯庆来  郑兆青

联系电话：2780378

附件：1.山东理工大学课堂教学质量评价表（专家用）

     2.山东理工大学教师教学质量评价表（学生用）

     3.山东理工大学课堂教学纪律检查记录表

     4.山东理工大学课程评估指标体系

     5.山东理工大学课程建设方案

     6.学院专业主干必修课程推荐汇总表

    教务处

     2015年3月10日