为表彰先进，赋能（卓越教师）实验班学生专业成长，我院于10月24日下午组织实验班全体学生在四号教学楼105教室举办外国语学院（卓越教师）实验班2024-2025学年学风表彰大会暨专家讲座。外国语学院副院长张雷，英语教育系主任彭静，实习基地领导代表张萍，以及各年级实验班班主任共同参与。
大会伊始，外国语学院副院长张雷致辞。首先肯定了实验班学生在本学年的学风建设成果。其次，为同学们提出了三点核心建议：一是“高水平”，鼓励同学们以“卓越教师”为目标，在专业学习与实践中持续奋进；二是“有计划”，建议同学们分层规划，让每一步成长都有落点；三是“重实践”，鼓励同学们珍惜实习实训、课堂展示的机会，从细节处打磨教学技能。张雷副院长的嘱托，让现场学子对后续的学习与实践有了更清晰的方向。
随后，大会对“自律之星”“创新之星”“卓越之星”“进步标兵”“学习标兵”等荣誉获奖者进行表彰，现场为受表彰代表颁发证书与奖品，榜样的力量为全场注入了奋进动力。
表彰环节后，2022级实验班学生王文彤作为推免代表分享学习经验，并就“如何在实验班做好自己”给出具体建议，可概括为以下三点：一是“以‘目标’锚定方向”，用“拆解”化解压力；二是“平衡多任务，避免内耗”；三是“主动拥抱挑战，在科研与竞赛中突破自我”，为学弟学妹们梳理了清晰的成长路径，实用的建议引发了在场同学的共鸣。
活动特邀淄博中学副校长张萍老师作专题报告。张老师以“润人文·精专业·通智能：做一名未来幸福教师”为核心，从“厚德、博学、笃行、至善”的教师底色，到“内驱力、阅读力、学习力”等成长能力，再到政策导向与AI伦理下的教师发展方向，为师范生构建了兼具人文温度与时代视野的职业成长框架，让在场学子对“幸福教师”的内涵有了更深刻的理解。
本次表彰大会既是对实验班优良学风的总结与肯定，也通过经验分享与专家引领，为师范生的专业成长明确了方向。同学们纷纷表示，将以受表彰的榜样为标杆，在“卓越教师”的培养之路上，以更饱满的热情深耕专业、锤炼能力，向着“未来幸福教师”的目标扬帆再航。
撰稿：新竹未来教师协会李姝雅