我院“蒲公英”社会实践团开展“勤学乐思，奋发向上”主题教学活动
为深入贯彻“五育并举”全面发展素质教育方针政策，进一步提高学生的学习积极性、增强学习趣味性和激发学生的自主创造能力，7月9日，“蒲公英”社会实践团开展了“勤学乐思，奋发向上”主题教学活动，将“德育为先、智育为重、体育为基、美誉为要”的理念落实到教学活动中，促进学生全面发展。
通过前期的观察与了解，实践团成员逐渐深刻全面地了解学生，并根据不同学生的性格特点和兴趣爱好因材施教，开展有益于学生身心健康的各类活动，丰富学生的第二课堂，增强学生的参与意识、竞争意识和集体意识。
学仁善之德，德才兼备。在语文授课过程中，实践团成员结合学生课本展开教学，带领学生提前学习开学学习的内容,打破传统的教学模式，采用“加分制”、“游戏竞赛”等趣味教学方式，让学生在“游戏”中获得知识，不仅极大增强了课堂上学习的趣味性，还调动了学生的学习积极性。
德才兼备创佳绩，体艺双辉展风华。实践团成员还为学生准备了绘画、舞蹈等美育类课程，丰富学生的课余生活。在绘画课上，实践团成员带领学生们开动自己的小脑筋，充分展开想象，画出自己所憧憬的景或物，学生们十分配合实践团成员，在实践团成员的辅导下，每人都完成了具有自己特色的图画作业。舞蹈课上，实践团成员认真拆解每个舞蹈动作，争取做到让每个学生都把动作做标准、做优美。
人生路漫漫，读书不能倦。实践团成员十分重视培养学生养成读书的习惯，并通过以下措施督促学生：第一，制定英语、语文晨读时间，在学生早上到达教室之后布置当日晨读任务，带领学生预习课本内容；第二，制定午休读课外书时间，丰富学生知识，开阔学生视野；第三，鼓励学生走上讲台朗读课文，当学习新的课文时，让学生更积极地参与课堂中，真正养成热爱学习的习惯。
勤学求思，奋发向上。实践团充分挖掘德育、智育、体育、美育、劳育之间的规律性联系，通过培养个人的品德、道德观念、思维能力和身体素质等方面，可以帮助个人形成全面的发展，更好地适应社会和未来的挑战。（撰稿：田晨雨 刘瑛 于琦）