岳红丽，山东理工大学外国语学院副教授，英国威尔士大学硕士研究生，大学英语第一教研室主任，大学英语读写课程负责人，联合国禁化武组织中国现场翻译库专家。从教30年以来爱岗敬业，锐意改革，取得了系列成果。2005-2019年连续12年获教学质量奖，获第三届、第四届、第七届、第九届学校教学优秀奖，第三届奥琦玮优秀教师提名奖。主持省级教学改革研究立项1项，主研国家级教改项目1项，主持校级教改项目8项。主研获得山东省级教学成果一等奖1项，二等奖1项，山东理工大学人文社科优秀成果奖一等奖2项，主研获得淄博市社会科学优秀成果二等奖1项。发表教研论文15篇。2010-2012年被国家汉办派往南美洲的苏里南大学从事对外汉语教学工作并被汉办评为海外优秀教师。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。有人将教师看作是太阳底下最光辉的职业，因为他们甘愿寂寞，与世无争，却桃李天下，永世流芳。她，一心扎根于外语教学，一直热衷于探索创新，从不向困难屈服，生活中洒脱开明，工作中勤勤恳恳。她就是外国语学院副教授兼联合国禁化武组织翻译，主讲跨文化交流、大学英语读写等课程的教师——岳红丽。
殚见洽闻，言传身教
有句谚语中说，“没有人知道鞋子是否挤脚，除了穿着它行走的人。”岳老师有着丰富的人生阅历，1991年毕业于曲阜师范大学，到山东理工大学任职，并一直从事大学英语教学工作。2003年，她到英国威尔士大学攻读媒体学硕士学位；2010年12月至2012年8月，她被国家汉办派往南美洲的苏里南大学从事对外汉语教学工作，并同时教授总统夫人和副总统夫人汉语。由于工作突出，2012年被汉办评为优秀教师。数年的国外工作经验丰富了她的履历，并赋予她独特的教学视角。
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”她在科研方面也不断斩获项目，用自身行动为学生树立榜样。对待工作，岳老师始终怀揣着初心，兢兢业业，一丝不苟，严格要求自己，不曾停止追求的脚步。在26年教学生涯中，岳红丽不断挑战自己，身体力行，严以律己。她说：“自己一直在学着做老师，因为学生一直在变，每一代学生的思想与个性都不同，自己需要不断学习，才能跟上社会的脚步和学生的思维。”
革故鼎新，与时俱进
“学到老，活到老”是岳老师对于自己的要求，她不断更新自身教学模式，紧跟时代潮流。以‘产出导向’为指导，融合PBL和研讨式教学方法，构建‘英语语言+学科知识+应用能力’的大学英语读写的实训教学内容体系，实现“语言”与“学科知识”的高度契合。内容设计突出层次性、现实性、特色性和可操作性；教学环节具备连贯性、层次性、活跃性；输入材料强调有效性、可参考性；成果产出重在实用性、科学性和推广性，符合地方理工院校的人才培养目标及特色。
‘产出导向’教学流程
针对学生英语学习出现的问题，岳老师的教学方法是听说在前，读写在后，因为这符合语言的学习规律。她指出语音和语法是阻碍学生输出能力的两个瓶颈。语音是提高口语的关键，而语法的灵活运用是提高写作的重点。她认为同学们首先应该纠正发音，不要因为对自己没有信心而放弃练习发音，学生学习英语的目的就是自己能用英语交际。岳老师也一直致力于朗读教学，利用班级QQ群推行60天‘悦’读活动，指导组织每年的山东理工大学英语朗读比赛。岳老师说：“不管我们改革方向是什么，都是从学生的角度出发，考虑学生的需求，从学生的角度换位思考。”大学教育的重点不是老师教会学生哪些知识点，而是教会学生学习的方法，培养学生逻辑性思维方式，提高学生自主学习能力。
随着科技的发展，许多APP出现在人们眼前，岳老师紧跟时代潮流，利用现代化媒体教学。利用山东理工大学微信平台和APP学习软件，打造英语移动学习社区，实现个体化、自助式学习方式，以提高阅读、写作、翻译等技能。课堂上所运用的蓝墨云班课教学平台，克服了大班练习不足的缺憾，实现了1分钟签到、即时交流、随堂测试、提交作业、互动答疑等功能，恰当地把手机引进了课堂，调动了学生学习关注点，增加师生互动，给学生更多的口语及写作表达的机会。以此同时，她也与时俱进，进一步开发微课、翻转课堂等满足学生的需求。踏踏实实做好一件事，紧跟上学生的思想和时代的发展，永不落伍。
勇于挑战，孜孜以求
生命中我们总会遇到许多挑战，然而这些挑战并不是让自己止步不前，而是帮助我们变得更加强大。岳老师回忆道，自己去英国读研之前，迫于家庭条件的压力，自己曾一度想要放弃去英语留学的机会，但家人却很支持自己，因此自己才得以有国外留学的宝贵经历。当时自己选择了陌生的媒体学专业，意味着所有的功课都要从头开始，从零开始积累。岳老师说：“选择这一专业可能是出于自己本性的体现，我总是想尝试新的东西，挑战一些未知的领域。”
采访中，岳老师提到自己的数次翻译经历，也是这些经历使她意识到一个人的潜力是无限的。联合国每年都会派化学专家组来中国的各个省市巡视检查化工厂，有一年恰好来到山东省，自己被省里派去做双语翻译，但自己对化学方面的知识知之甚少，当时她心里想的是迎难而上，锻炼一下自己。她开始搜集有关化学方面的资料，不懂的地方虚心求教，实事求是，不敢随意曲解。正所谓，“知之为知之，不知为不知，是知也。”
甘为人梯，无微不至
斯大林曾经说过“教师是人类灵魂的工程师”，岳老师积极投身于教育事业，给予学生无微不至的关心，鼓励学生不断尝试新事物，发掘自身潜力。采访中，岳老师提到自己一直参与着跨文化交际方面的活动，投身于对外合作办学、研究生教学等社会服务。目前也协助我校爱尔兰籍外教进行一些跨国交流与宣传工作，为更多学生走出国门，开阔视野，了解爱尔兰文化搭建一个平台，通过一些合作项目发挥外语学习优势。
是益友，也是良师。教师与学生也可以成为朋友，良好的师生关系并不只是教师有很好的威慑力，更是一个朋友的关系。在学生迷茫没有方向的时候，教师可以像朋友般指出相关建议，给予学生一定的激励，使学生感受到友谊的温暖。岳老师给予学生无微不至的关心，和蔼可亲,亦师亦友是学生对她的评价。
十年树木，百年树人
“Yesterday is a history, tomorrow is a mystery, but today is a gift, that is why it is called present.”把握当下，不要寄予明天。大学本身就是一段新的征程，不要沉浸在过去的历史中，新的征程要有新的目标，态度决定一切，不要享受安逸。她还告诫同学们保持身心健康，发展自身能力，用知识武装头脑，实现自身价值。如果你仅仅安于现状，你永远不能超越自己。朱光潜在《谈美》一文里说：“人要有出世的精神才可以做入世的事业。”其中的“精神”也有努力奋斗的意思蕴含其中。成功只属于那些锲而不舍且懂得珍惜自己生命中每一个今天的人。未来犹如深渊深不可测，我们唯一能够抓住的唯有当下。
从事着阳光下最光辉的职业，保持着一颗育人的心兢兢业业工作，岳红丽老师将自己的青春都给了学生，如同春雨般浸染世界，悄无声息奉献着自己，任岁月变迁，依旧流芳百世。